Besonders im ersten Primarschuljahr habe ich realisiert, mit welch unterschiedlichen Voraussetzungen die Kinder in die Schule kommen. Während einige bereits alle Buchstaben und Zahlen erkennen und benennen können, fällt dies anderen noch sehr schwer. Aus diesem Grund habe ich dieses Lernspiel erstellt, welches den Kindern dabei helfen soll, diese Eins-Zu-Eins Zuordnung von Zahlen und Buchstaben…
Deutsch
Hier findest du verschiedene Arbeitsmaterialien, die zur Sprach-, Lese- und Schreibförderung im 1. Zyklus eingesetzt werden können.
Bereits mehrmals habe ich erwähnt, wie wichtig es ist, neue Wörter in verschiedenste Kontexte einzubetten. Dies versuchen wir bei unseren Themen immer sehr unterschiedlich zu machen. Als wir das Thema „Haus/Baustelle“ hatten, haben wir viele verschiedene Wörter ausgedruckt, die alle in Grossbuchstaben geschrieben waren. Es gab darunter Nomen, Adjektive und Verben. Diese waren gemischt mit…
Passend zum Thema „Baustelle“ haben wir im Matheunterricht uns das Messen von Gegenständen angeschaut. Die Kinder kannten die Einheiten schon ziemlich gut und erhielten von uns den Auftrag, verschiedene Gegenstände abzumessen und korrekt zu benennen. Auch hier wurde der Wortschatz in einem anderen Kontext wieder verwendet. Dies war eine geeignete Aufgabe, um den Mathematikunterricht etwas…
Bevor wir den Wortschatz, der zu einer Baustelle gehört genügend gelernt hatten, haben wir mit den Kindern eine Aufgabe zum Leseverständnis gemacht. Das Ziel war, eine fächerübergreifende Aufgabe zu erstellen, um verschiedene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler abzudecken. Dafür wurde eine kleine Beschreibung für die Kinder erstellt, die so aussah: Falls die Kinder die Wörter/das…
Um Wörter im aktiven Wortschatz der Kinder zu festigen, müssen sie laut einer Sprachstudie mindestens in 30 verschiedenen Situationen verwendet worden sein. Deshalb ist es bei einem Einstieg in ein neues Thema unglaublich wichtig, die Wörter permanent in verschiedenen Momenten und Aufgaben zu repetieren. Wir versuchten dabei auch, kreativ und originell zu sein, damit die…
Als ein Kind in der zweiten Klasse mir nach mehrfacher Korrektur gesagt hat, dass Zürich die Hauptstadt der Schweiz sei, entschied ich mich dafür, unsere Kultur und Traditionen den Kindern etwas besser beizubringen. Dafür haben wir zuerst in Paaren wichtige Schweizer Objekte kennengelernt. Alle 2er-Gruppen erhielten dafür ein Kärtchenset mit 16 Abbildungen, die ein Bild…
Damit die Kinder sich während dem Arbeiten auch etwas bewegten und nicht nur still an ihrem Tisch sassen, führten wir ein Wanderdiktat mit Schachteln ein. Wir hatten uns vier Gedichte zum Thema „Baustelle“ ausgesucht. Alle waren unterschiedlich lang und schwierig, damit jedes Kind davon profitieren konnte. Zwei Beispiele könnt ihr hier unten sehen: Die Gedichte…
Eine Kollegin von mir hat mal gesagt, dass Kinder alle 15-20 Minuten eine richtige Bewegungspause brauchen und da hatte sie in meinen Augen recht. Wenn die Aufgabe nicht so gestellt ist, dass die Schülerinnen und Schüler sich während dem Lösen der Aufgabe bewegen können, sondern diese am Platz in Stillarbeit gemacht werden muss, werden Bewegungspausen…
Da die Schere in Klassen immer sehr unterschiedlich sein kann, muss man immer für einen differenzierten Unterricht vorbereitet sein. Dies realisierte ich insbesondere, als ich eine 1. Klasse nach den Sommerferien erhielt: einige Kinder konnten bereits problemlos schreiben, andere hatten Mühe, überhaupt nur einen Buchstaben hinzuschreiben.Beim Schreiben von neuen Wörter muss da auf jedes Kind…
Geschichten schreiben, Geschichten vorlesen, Geschichten lesen… alles was mit Geschichten zu tun hat finde ich super, denn es fördert in meinen Augen unglaublich die Kreativität von Kindern. Eine Kreativität, die sich viele Erwachsene wünschen. Die Papa Moll Geschichte „Fischzug“ wurde hier auseinandergenommen, was wir auch beim Thema „Wasser und Fische“ gemacht haben. Die Kinder haben…