Wie ich bereits in anderen Beiträgen erwähnt habe, haben wir zur Herbstzeit viel mit den Naturmaterialien gemacht, die wir auf Spaziergängen im Wald oder im Park gesammelt haben. Um NMG, Mathematik und BG zu verbinden, wollte ich das neu erlernte Wissen zu den verschiedenen Blättern nutzen und mit den Kindern Muster und Reihenfolgen herstellen. Dafür…
Autor: Samira
Auf einem schönen Spaziergang durch den Wald haben wir ganz viele Bäume angeschaut und beobachtet wo die Unterschiede sind. Wie sehen die Blätter aus? Welche Form haben sie? Welche Farbe? Wie heissen die verschiedenen Bäume?Die Kinder haben viele verschiedene Bäume, deren Blätter und ihre Früchte kennengelernt. Als Abrundung zu diesem Thema haben wir eine Gestaltarbeit…
Im Herbst haben wir auf den Spaziergängen oder im Wald oft Material gesammelt, das auf dem Boden war und uns gefiel. Wir sammelten Blätter, Äste, Kastanien, Nüsse oder auch Tannenzapfen. Diese dienten dann als Grundlage für verschiedenste Aufgaben. Eine dieser Aufgaben war das Abwiegen von Objekten, dem Gewicht einschätzen. Der Beitrag „Gewicht abschätzen“ thematisiert auch…
Da die Schere in Klassen immer sehr unterschiedlich sein kann, muss man immer für einen differenzierten Unterricht vorbereitet sein. Dies realisierte ich insbesondere, als ich eine 1. Klasse nach den Sommerferien erhielt: einige Kinder konnten bereits problemlos schreiben, andere hatten Mühe, überhaupt nur einen Buchstaben hinzuschreiben.Beim Schreiben von neuen Wörter muss da auf jedes Kind…
Einige Wochen war das Hauptziel, mit Wasser experimentieren zu können, um selbsttätig zu handeln und daraus verknüpfter zu lernen. Eines dieser Experimente war, eine selbstgemachte Filteranlage zu basteln. Die Vorbereitung dafür war zwar ziemlich aufwändig, es hat sich jedoch gelohnt! Bevor wir draussen das Experiment durchgeführt haben, haben wir im Klassenzimmer mit den Kindern besprochen,…
Das Seerosen-Experiment kennen die meisten von euch wahrscheinlich bereits, es ist trotzdem immer wieder toll, die Faszination der Kinder zu sehen, wenn die Blumen im Wasser tatsächlich aufgehen. Wir haben die Vorlage verwendet, die ihr unten herunterladen könnt, und den Kindern die Anweisung gegeben, die Seerosen ganz schön mit Farbstiften anzumalen, dann auszuschneiden und anschliessend…
Zu Beginn des Schuljahres finde ich es immer toll, ein Selbstporträt mit den Kindern zu machen. Da sieht man ganz gut, wie der Entwicklungsstand der Kinder ist, wie sie sich sehen und wie viel Ausdauer sie bei der Arbeit haben. Zusätzlich haben wir da ganz genau die Körperteile, insbesondere die des Gesichts, angeschaut und mit…
Die Kinder hatten in der 1. Klasse noch ziemlich Mühe mit einfachen Flechtaufgaben, also dachten wir uns eine Flechtarbeit zum Thema „Fische“ aus. Dafür habe ich zuerst eine Vorlage auf einem A4-Blatt eines Fisches gezeichnet, wie ihr hier sehen könnt: Mit dieser Vorlage können verschiedenste Gestaltaufgaben gemacht werden, beispielsweise mit Wasserfarben oder Farbstiften. Die Kinder…
Manchmal suche ich online ein Arbeitsblatt oder bestimmtes Arbeitsmaterial, das zum Unterricht und Thema passen könnte und finde genau das was ich suche oder manchmal auch gar nicht. In solchen Situationen greife ich lieber zum Bleistift und gestalte mir das Arbeitsmaterial selber, damit die Schülerinnen und Schüler genau solches Arbeitsmaterial erhalten, das auf sie abgestimmt…
Wir haben im Sommer sehr viel um das Wasser herum experimentiert. Wichtig war mir dabei auch, dass die Schülerinnen und Schüler lernten, wie man Vermutungen zu etwas anstellt. Sie erhielten ohne grosse Einführung ein Blatt, auf welchem sie ihre Vermutung ankreuzen sollten: sinkt der Gegenstand oder schwimmt er im Wasser? Anschliessend durfte jedes Kind einer…