Wie ich bereits in anderen Beiträgen erwähnt habe, haben wir zur Herbstzeit viel mit den Naturmaterialien gemacht, die wir auf Spaziergängen im Wald oder im Park gesammelt haben. Um NMG, Mathematik und BG zu verbinden, wollte ich das neu erlernte Wissen zu den verschiedenen Blättern nutzen und mit den Kindern Muster und Reihenfolgen herstellen. Dafür eignete sich ein Mandala in der Natur optimal.
Als Einführung habe ich im Kreis mit den Kindern ein kleines Herbstratespiel gemacht. Dafür habe ich Herbstbilder ausgedruckt und ein Blatt mit einem kleinen viereckigen Loch darüber gelegt. Die Aufgabe der Kinder war es dann herauszufinden, welcher Gegenstand sich hinter dem abgedeckten Blatt versteckte. Unter den Bildern waren Herbstobjekte wie der Igel oder die Kastanie, aber auch Abbildungen von Herbstmandalas.
Die Kinder sind natürlich nicht auf die Idee „Herbstmandala“ gekommen, als sie es jedoch gesehen haben waren sie so erstaunt. Dann habe ich ihnen gesagt, wir würden jetzt solche Mandalas im Parak selber machen, aber in kleineren Gruppen. Es war erstaunlich zu beobachten, welche Kinder problemlos loslegen konnten und welche extrem Mühe hatten. Wir hatten beispielsweise zwei Jungs, die sehr stark waren in der üblichen Lernumgebung, dieses Mandala aber nicht gestalten konnten.
Die Mandala sind alle sehr unterschiedlich herausgekommen. Wir wollten eigentlich noch ein Klassenmandala machen, damit es ähnlich aussehen würde wie auf den Beispielbildern, dafür war es aber viel zu kalt! Hier noch einige Beispiele von den Kindern:
Falls ihr auch Lust habt, so ein Herbstratespiel zu machen, könnt ihr euch das Dokument hier herunterladen! Viel Spass beim Raten 🙂
