In Zusammenhang mit dem Buch „Das Grüffelo-Kind“ habe ich eine gestalterische Lernumgebung ausgearbeitet, die es den Kindern ermöglicht, sich kreativ mit alltäglichen Gegenständen auseinanderzusetzen. Das Buch wurde als Einstieg für das Thema verwendet, anschliessend war die Aufgabe für die Kinder, Freunde für das Grüffelo-Kind zu finden. Dabei sollten sie draussen im Garten Naturmaterialien sammeln gehen, um die Freunde für das Grüffelo-Kind dann erstellen zu können. Im Voraus habe ich einige Proben gemacht, damit sich die Kinder etwas darunter vorstellen konnten.
Ich habe mich dann dazu entschieden, auch die Hintergrundfarben mit den Kindern selber herzustellen, damit alles auf natürlicher Basis gemacht wurde. Dafür wollten wir die Farben rot, blau, gelb und grün. Auf einer Herdplatte mit etwas Wasser wurden dann die Materialien vermischt und ergaben eine Farbe. Für rot wurde die Schale einer Zwiebel genommen, für blau Heidelbeere, für die gelbe Farbe wurde Wasser mit Currypulver vermischt und für die grüne Spinat verwendet. Wenn dies frisch zubereitet wird kann dies prima verwendet werden.
Selbstständig konnten die Kinder dann ihren Hintergrund bemalen und draussen Naturmaterialien sammeln gehen, die ihnen spontan gefielen.
Anschliessend ging es an die Arbeit und die Kinder durften ihre eigenen Grüffelo-Freunde erstellen. Es stellte sich heraus, dass sie sich sehr lange damit verweilen konnten, also auch optimal für eine längere Beschäftigung! Die Resultate waren extrem toll und die Kinder dachten sich natürlich verrückte Geschichten aus, was die Freunde zusammen unternehmen würden 🙂
Eine Arbeit mit genaueren Aufgabenbeschreibung sowie ein mögliches Beurteilsungsraster ist unten zum Download verfügbar. Viel Spass beim Monster-Freunde kreieren!
